Elecció de les joguines

Alguns consells que vos poden ser útils per a l'elecció de les joguines pels nens segons l'edat que tenen:






PRIMER ANY
Joguines atractives, colorides, que estimulin els sentits (vista, oïda i tacte)
• Mòbils de colors vistosos i melodies alegres.
• Llums que reflecteixin llums de colors i formes en moviment.
• Miralls de joguina.
• Joguines i objectes musicals.
• Centres d'activitats i catifes amb tactes i sons.
• Ninots rentables.
• Mossegadors.
• Sonalls de diferents textures.
• Joguines per al bany.
• Joguines amb so i moviment.
• Pilotes de diferents materials i textures.
• Animals grans, peluixos.
• Cubs grans d'escuma folrada.
• Objectes que rodin i es desplacin.

D'1 A 2 ANYS
Joguines capaços de resistir la curiositat de l'infant i els que posen a prova les habilitats motrius ide coordinació muscular
• Joguines de fusta o plàstic per colpejar, apilar o encaixar
• Encaixables de formes geomètriques
• Joguines per a l'aigua i la sorra
• Correpassadissos, caminadors, balancins i tricicles sense rodes
• Ceres, pintures de dits, estampadors d'esponja
• Contes-joc de diferents materials
• Ninots i accessoris, vehicles i garatges
• Encaixables senzills de fusta amb pivot o forats
• "Senyor Potato"

DE 2 A 3 ANYS
Joguines que segueixin desenvolupant habilitats motrius, afavoreixin la comunicació, les relacions causa-efecte i la imitació.
• Piràmides balancí amb diverses anelles
• Gronxadors i tobogans petits
• Tub de gateig
• Casetes i granges amb personatges
• Joguines d'imitació
• Disfresses senzilles
• Casa per jugar per dins
• Encaixables i puntes plànols senzills
• Joguines per apilar i encaixar
• Peluixos i ninots amb complements
• Vehicles i garatges
• Llibres joc

DE 3 A 6 ANYS
Joguines riques en experiències i de moviment, que estimulin la imitació, que estimulin l'expressió de sentiments, valors com el compartir, col.laborar i relacionar-se amb altres nens i adults.
• Tricicles, bicicletes, camions
• Trencaclosques de diferents peces
• Construccions per cargolar, de plàstic o fusta
• Construccions encaixables
• Pissarres
• Contes
• Ninots amb accessoris
• Dòminos de formes, animals i colors
• Lotos d'associació

És important que la joguina s'ajuste a l'edat dels nens. A les capses i envoltoris trobareu recomanacions.

El paper de la família en el joc infantil

La família és el primer referent de cada persona. On el nen, mitjançant els seus jocs, s'identifica primer amb ell mateix, després amb la seva família i més tard amb el món.
Jugar és una excel lent "tècnica" perquè els pares fomentin en els nens les actituds necessàries i perquè administrin el seu temps d'oci d'una manera positiva.
A causa del ritme de vida que portem, ens és cada vegada més difícil trobar temps compartit d'oci i gaudi per a tots, pares i nens. Els pares han de procurar moments de joc, ja que l'acció de jugar és fonamental per al nen. Cal que aquests temps de joc siguin sincers, espontanis i autèntics. Acompanyar al nen gaudint de l'activitat que s'està desenvolupant: "Fer perquè vull fer-ho"

Jugar en família és important, tant per al propi desenvolupament personal com per a la comunicació i l'enriquiment de la vida familiar. L'acció de jugar en família:
• Afavoreix i facilita la comunicació. Mitjançant aquesta, transmetem, exterioritzem el que som, el que pensem i en el que creiem.
• Enforteix la complicitat entre els membres de la família.
• Permet exterioritzar les expressions d'afecte.
• Deixa aflorar les emocions d'una forma natural i espontània.

Quan la família comparteix temps de joc, tant pares com fills, estableixen un intervalcanvi en el qual el nen i l'adult es mostren en actitud:
• Lúdica (separada de les obligacions i tensions)
• Creativa (oberta a noves experiències)
• Plástica (adaptable, sincera, espontánea y natural)
• Transformadora de la realitat
• Alliberada (buscant la relaxació i l'evasió)
• Divertida i de gaudi
• Lliure i voluntària.

Els pares tenen, per tant, un paper molt important en el joc infantil:
• Són els que observen les necessitats lúdiques dels seus fills.
• Els proporcionen els mitjans per al seu gaudi.
• Els permeten explorar, manipular, temptejar, investigar, descobrir el món que els envolta, i sobretot DIVERTIR.

DURANT EL PRIMER ANY DE VIDA ÉS IMPORTANT
• El contacte físic, ja que afavoreix el vincle emocional. Jocs de mirades, falda, cançons de bressol, carícies ...
• Estimular els seus moviments i afavorir les primeres manipulacions i comprensions d'objectes.
• Descobrir sensacions que produeixen les joguines (sons, tacte, colors ...)
• Afavorir el coneixement de l'espai que l'envolta, provar noves experiències.
• Gaudir amb l'aigua (rutina del bany i platja)

DURANT EL SEGON ANY
• Valorar els seus èxits i celebrar el que aconsegueixi.
• Afavorir el desenvolupament de nous jocs corporals i de moviment.
• Realitzar jocs de llançar i recollir. Llançar i retenir la pilota.
• Fer construccions d'apilar.
• Acompanyar en jocs musicals.
• Realitzar excursions al camp, en contacte amb animals i jocs a l'aire lliure.

DURANT EL TERCER ANY
• Fomentar l'ús de joguines que afavoreixin la comunicació.
• Ajudar-lo a que descobreixi, a través dels seus jocs, les seves possibilitats de moviment.
• Compartir els jocs simbòlics, fomentar elsjocs d'imitació.

DELS TRES ALS SIS ANYS
• Proporcionar joguines rics en experiències de moviment
• Seguir afavorint els jocs d'imitació, l'expressió de sentiments, la comunicació i la curiositat.
• Fomentar la trobada amb altres companys i entre ells i els adults.

Bones festes i feliç any nou!

La piràmide dels aliments

Clica aquí per poder veure uns bons consells sobre l'alimentació!

Voleu jugar amb les matemàtiques?

Proveu a clicar damunt d'aquest joc: s'ha de cercar el mateix resultat

I per fer sumes divertides....





Des d'aquest enllaç trobareu un munt de recursos multimèdia per practicar les operacions bàsiques.

En la web del CEIP S'Hort des Frassers d'Alcúdia trobareu moltes més activitats i recursos TIC.

Consells pràctics per les famílies

Els pares tenim la tendència a dir que "no" als nostres fills, però, no sempre ho fem de la manera més raonada i eficaç possible. En aquest video la psicòloga de l'educació Laura Quadrat ens dóna alguns consells per dir que "no" i convèncer. Primer de tot els pares hem de ser conscients de l'edat del nen i comprendre quin tipus de conductes són les habituals en cada edat. Un cop entès això, convé que fixem uns límits clars del que han de fer o no, i sempre donar una explicació al nen sobre perquè li diem no. Seguint aquests senzills consells serà més fàcil que el nen tingui clar com s'ha de comportar i tots tindrem una convivència familiar més agradable.